習(xí)近平：大力發(fā)展普惠托育服務(wù)體系，推動建設(shè)生育友好型社會
要建立健全生育支持政策體系，大力發(fā)展普惠托育服務(wù)體系，顯著減輕家庭生育養(yǎng)育教育負擔(dān)，推動建設(shè)生育友好型社會，促進人口長期均衡發(fā)展。要加強人力資源開發(fā)利用，穩(wěn)定勞動參與率，提高人力資源利用效率。
2023-05-09
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要建立健全生育支持政策體系，大力發(fā)展普惠托育服務(wù)體系，顯著減輕家庭生育養(yǎng)育教育負擔(dān)，推動建設(shè)生育友好型社會，促進人口長期均衡發(fā)展。要加強人力資源開發(fā)利用，穩(wěn)定勞動參與率，提高人力資源利用效率。
2023-05-09
“幼兒發(fā)展知識”“幼兒保育教育知識”和“通識性知識”這三個部分的知識既是每一位幼兒園教師必須具備的專業(yè)知識，又是其“專業(yè)理念與師德”和“專業(yè)能力”的認知基礎(chǔ)。它們在理論上可以相對獨立，但在實踐中是緊密聯(lián)系、相互融合的。
2023-04-11
社區(qū)托育點宜設(shè)置在民用建筑物的首層，不得與廠房、倉庫等工業(yè)建筑組合或貼臨建造，不應(yīng)布置在地下室或半地下室及四層以上，嬰幼兒人均使用面積不低于6㎡。
2023-04-08
開展普惠托育服務(wù)試點工作，支持社區(qū)、單位及有意向的托育機構(gòu)提供普惠托育服務(wù)，按照經(jīng)濟發(fā)展水平和托育服務(wù)發(fā)展情況動態(tài)調(diào)整支持政策。研究制定普惠托育機構(gòu)收費政策，加強對普惠托育機構(gòu)收費的監(jiān)管。出臺鼓勵示范性托育機構(gòu)創(chuàng)建的政策，探索建立家庭養(yǎng)育補貼制度，做好與普惠托育支持政策的有序銜接。
2023-03-30
培養(yǎng)專業(yè)人才，加強職業(yè)培訓(xùn)，促進可持續(xù)發(fā)展。積極支持高等院校、職業(yè)學(xué)校加強嬰幼兒托育專業(yè)學(xué)科建設(shè)，結(jié)合托育行業(yè)發(fā)展優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，完善教學(xué)標(biāo)準，培養(yǎng)早期教育、托育服務(wù)人才，提高托育服務(wù)專業(yè)化水平。教育部門組織編寫相關(guān)嬰幼兒托育專業(yè)教材，為推進托育服務(wù)人才隊伍建設(shè)、提高托育服務(wù)......
2023-03-27
鼓勵支持有條件的幼兒園開設(shè)托班，招收2至3歲的幼兒；城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住小區(qū)應(yīng)按居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計配建幼兒園；幼兒園全園教職工與幼兒比應(yīng)為 1:5至1:7；全園保教人員與幼兒比應(yīng)為1:7至1:9；不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動
2023-03-20
托育一體化背后，是新生兒減少的嚴峻現(xiàn)狀：2022年中國新生兒跌破千萬，進入人口負增長時代。適齡幼兒減少，成為“幼兒園關(guān)停潮”原因之一。幼兒園招收2-3歲幼兒，可增加托育供給。
2023-03-16
目前我國未將托育服務(wù)納入基本公共服務(wù)，公辦和普惠性機構(gòu)占比低，不能很好滿足群眾需求。政府投入少。與養(yǎng)老、學(xué)前教育等行業(yè)相比，各級政府對托育服務(wù)發(fā)展的政策和資金支持力度不足。托育服務(wù)和學(xué)前教育銜接、協(xié)同不順暢，可能造成資源浪費和重復(fù)建設(shè)。
2023-03-13
由于公辦幼兒園編制短缺，編制外幼師工資待遇低等因素，大量優(yōu)秀幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生放棄選擇幼兒園工作，幼師隊伍教職工素質(zhì)良莠不齊，嚴重制約我國幼兒教育向高質(zhì)量發(fā)展邁進。
2023-03-07
近日在全國兩會啟幕前夕，在近期各地陸續(xù)召開的地方兩會上，“托育”作為社會各方廣泛關(guān)注的議題，頻被與會代表提起，托育事業(yè)已經(jīng)上升到事關(guān)國家人口戰(zhàn)略和未來發(fā)展走向的新高度，為社會正常運轉(zhuǎn)帶來著積極的影響。
2023-03-03
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