春秋代序，日月不息；十年樹木，百年樹人。日月更迭之間，我們認識了這樣一群人——他們是靈魂的工程師，言傳身教，童蒙養正；他們是青春的逐夢人，奮舟學海，青春作伴。在每一個清晨日暮里，記憶中留下的都是他們最美的樣子，今天我們一起走進鄭州愛嬰幼師學校，揭秘一下愛嬰幼師學子24小時的校園生活！

  6:00 起床  

一日之計在于晨，早晨六點半，清晨的第一縷陽光已爬上了宿舍樓的窗臺，伴著初升的暖陽，迎著韶華晨光，內務整潔是愛嬰幼師學子迎接新一天追夢之旅的儀式感。

  6:40 晨讀  

《三國志·魏志·董遇傳》里邊有一句話是這么說的：人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。

鄭州愛嬰幼師學子的一天從晨讀開始，眼到、口到、心動，與古代先哲對話，獲取精神的養分，飽含情感的聲音，讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融，更鍛煉學子的專注力，以一個飽滿的精氣神去迎接嶄新的一天。

  8：00 習勞  

晨曦微露，霞光絢爛，教學樓里閃過忙碌的身影，古語云“一屋不掃，何以掃天下”，值日、灑掃、清潔是愛嬰幼師學校的學子每天的必修課，也將成為伴隨一生的良好習慣。

  8:40 上課  

伴隨著拜師鞠躬，愛嬰學子開啟一天豐富多彩的課程，《禮記》曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。故曰：教學相長也”。教學，是師生雙方在教與學的過程中，相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，從而達到共識、共享、共進、共長的最佳狀態。

寬敞明亮的教室，見證著歡快愉悅的課堂時光，在日常教學中，老師們理論與實踐相結合，通過案例教學、現場教學、情景演練、課后答疑、以賽促教等各種形式將知識點融會貫通，幫助同學們熟練掌握。

  專業技能學習  

古人云：工欲善其事，必先利其器，對于教育而言同樣適用，愛嬰幼師學校擁有舞蹈、鋼琴、美術、幼兒園模擬等各類實訓室，實訓設施齊全，使學生全程沉浸式課堂教學。

你可以體驗邊學習理論知識、邊上手實操的快樂。無論是蒙特梭利實訓室、科學發現實訓室還是鋼琴教室、舞蹈訓練室，或模擬幼兒園教學真實場景，或發掘特長提高競爭力，都為學子的美好未來奠定了基礎。

  17:00  用餐時光  

“一粥一飯，當思來之不易?！胫杏惺ｏ?，路上有饑人！”校園里每天固定回響的餐前感恩詞，是愛嬰學子就餐的儀式感，營養豐富的飯菜補充體能的同時，不忘感謝愛自己、幫助自己的人，不忘感謝大自然的饋贈，這是新時代青年的擔當。

  18:30 晚自習  

學而時習之，不亦說乎。晚自習時間學子用來進行作業練習、復習總結一天所學功課，愛嬰學子里面臥虎藏龍，從課后作業可見一斑：繪畫高手、手工達人、歌唱健將、書法能手……課堂之外，不斷的復習、認真完成作業是他們的秘密武器，青春無悔，遇見更好的自己，用優異的作品展示自己的才華，用自己的力量為幼教明天增光添彩。

三人行，必有我師焉，也會定期組織主題班會，是學子們互相交流的時間，分享成長心得、觀看主題電影……困難時的幫助，失意時的陪伴，快樂時的分享，都會給彼此向上的力量，也是成長路上的寶貴財富。

星光點點，伴著夜晚的微風，相約高歌一首的校園歌者，皎潔的月光與明亮的路燈，將愛嬰幼師學子前行的路照亮。輕輕地合上書扉，伴著夜色，我們記錄下這一幕幕稀松平常而又彌足珍貴的瞬間。