隨著社會多元化的發展，培養多元化的人才也成為教育的重點，如今高考的競爭已經不再集中在文、理科的競爭。

為了讓各個成績層次的孩子都能有機會上大學，讓每個家庭都能夠有希望，愛嬰幼師高中部給學生提供更多走向大學的選擇，今天我們一起走進愛嬰幼師高中部。

愛嬰幼師高中部

為助力民族復興，為國家培養更多實用型人才，愛嬰幼師高中部順應國家高考政策，設置多班型、多專業，為學生未來的發展開拓一片廣闊的天地。

一、普通高考升本班

始終堅持以高考課程為基礎，以德育課程為特色，以“直升大學，終身發展”為終極目標，助力學子圓夢大學。

二、藝術高考升本班

堅持以人為本、因材施教的原則，以高考升學為導向，以優秀師資為保障，開設美術、播音主持、音樂、書法藝考班，通過文化學科學習和專業訓練，促進學生在藝術素質和文化水平上同步發展，共同提高。

三、對口升學班

對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業，拿出專門指標，對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考，以專業技能成績為主要錄取依據，由河南省教育考試院統一命題考試，考試內容為語文、數學、英語、專業課。

教學特色

一、小班授課/分層教學

學校采用精品小班制教學，科學安排學習課程，入學后即組織全方位的入學考試，根據學生不同的入學成績，充分了解每位學生的的提分點、學習習慣、性格特點等，定向分析，合理規劃，使學生進入適合本人接受能力和學習進度的班級學習，為學生成績的穩步提升創造優越的環境。

二、高效課堂

學校精心打造高效的課堂模式，對“早讀、新授課、復習課、練習課、講評課、課后輔導”等各種課堂的流程進行統一化管理，讓每一位老師都能夠按照統一的標準進行授課，統一的思想、統一的課堂講授、統一的講評復習，統一的教研，促進學生成績穩步提升。

三、全程跟蹤，定期測評

結合學生的學習特點，學校建立“日日清、周周測、月月考、期中考、期末考”的學生成績考評體系，定期對學生進行科學的多元測評，并為每位學生建立學習檔案，進行長期性課前課后一對一輔導，精準培優。

四、德行經典教育

學校傾心打造德育課程、經典課程、習禮習勞課程，將教學工作與傳統美德相輔相成，整合豐富的國學經典誦讀資源，通過中華經典的讀誦、賞析、實踐等形式，使學生汲取中華智慧，不斷激發學生正能量，時刻保持高效的學習狀態。

五、藝術特長班教育

為了挖掘學生潛能，提升學生自信心，學校開設音樂、美術、書法、播音主持等特長班課程，為學生提供展現藝術特長的空間，增強文化素養；同時藝術特長班有效彌補了學生文化課成績的不足，幫助有志學生挑戰藝術高考，提高個人在未來社會中的競爭力，拓展就業前景。

學生管理

一、軍事化一日常規管理：抓行為、養習慣、塑品質、促學習

我校實行全封閉式軍事化管理，制定學生一日學習生活標準化流程，嚴格規范學生的日常行為，幫助學生養成良好的學習、生活習慣，塑造學生的美好品質，促進教學質量的全面提升。

二、德育體系：內化于心，外化于行

我校堅持以德立學，德學并進，構建“孝親、尊師、友學、立志、長善、救失、守法和踐行《弟子規》”的德育體系，為學生成長發展培根鑄魂，提高學生素質修養，營造儒雅高潔的校園文化環境。

三、生命激情成長教育

我校打破原有教育理念的束縛，汲取中華優秀傳統文化的精髓，結合當今的時代特征，本著“簡單、快樂、新奇、高效”的原則，制定出一套生命成長教學法，致力于幫助學生提升成績，疏通孩子和家長老師的關系管道，讓孩子的生命轉變，成為一個自信開朗、熱愛學習、成績提升、與父母老師關系暢通的有志青年。

四、家校共育

我校教育工作的順利開展離不開家長的參與、理解與支持。父母者，兒女之模范也，學校定期開設家長課堂，家長堅持按時參加，親師配合為孩子做好學習的榜樣；學校也會定期與家長溝通學生在校學習情況，讓家長切實看到孩子的成長與進步。家校共育工作的開展，使愛嬰學子擁有良好的學校和家庭學習生活環境，并在父母和老師的共同陪伴下茁壯成長。

一切以學生成長為前提，使學生學有所長，為社會建設培養一批優秀人才，愛嬰幼師高中部不斷強化師資、強化教學、強化管理，讓學生“低進高出，高進優出，多元培養，多元成功”，打造學生和家長心目中的圓夢學校，助力每位學子都能圓夢大學，成就更好的未來。